“程門立雪”舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長；比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。程門立雪出自宋·程顥、程頤《二程全書·遺書十二》：游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出門，門外之雪深一尺。

       程門立雪原文

　　楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。

       程門立雪翻譯

　　楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。年稍大一點既潛心學(xué)習(xí)經(jīng)史，宋熙寧九年進士及第，當(dāng)時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，河南洛陽這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?，楊時被調(diào)去做官他都沒有去，在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。

　　楊時回家的時候，程顥目送他說：“吾的學(xué)說將向南方傳播了。又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學(xué)的人。

　　程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學(xué)游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)察覺的時候，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。

程門立雪注釋

幼：小時候。

歸：回家。

見：拜見。

程門立雪說明什么道理

　　1、求學(xué)一定要學(xué)會堅持，千萬不可以半途而廢。

　　2、為人要學(xué)會尊重別人，只有尊重別人才會讓別人尊重自己并且重視自己。

　　3、遇到困難要知難而上，信念必須堅定。

　　程門立雪的故事

遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學(xué)問，學(xué)問相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友。一天，楊時向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時于是靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時卻還立在雪中。到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的雪人。程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。

　　程門立雪意思

　　指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學(xué)。

　　程門立雪近義詞

　　尊師重道、立雪求道、程門度雪、程門飛雪。

　　程門立雪反義詞

　　目無尊長、大逆不道、班門弄斧、布鼓雷門。

　　程門立雪例句

　　1、那位青年人很有些程門立雪的精神，為了學(xué)到知識，總是恭敬地向先生請教。

　　2、要學(xué)好這門技術(shù)，就必須拿出程門立雪的精神來虛心向師傅求教。

　　3、就是程門立雪，也要墾求師父收下我們。

　　4、榜樣如程門立雪的楊時，為不吵醒老師休息，在雪地默默等候數(shù)時。