《燈籠》分為三個部分，第一部分由小孩子喜歡火、亮光引出“燈籠”的主題，第二部分寫關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義；第三部分抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷。

　　《燈籠》主旨

　　課文由點及面，由小孩子喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡。表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄托了作者對親人的感激之情。

　　結(jié)構(gòu)分析

　　第一部分(1、2自然段)：由小孩子喜歡火、亮光的情景引出燈籠以及關(guān)于燈籠的種種記憶。

　　第二部分(3-11自然段)：寫關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。

　　3自然段：挑著燈籠迎接祖父回家。

　　4、5自然段：上下學(xué)母親對自己的照顧。

　　6自然段：村頭紅燈高照，慰藉孤行客。

　　7自然段：元宵節(jié)看燈、猜燈謎。?

　　8自然段：族姊遠嫁，官銜燈記錄家門的興衰。

　　9自然段：紗燈上描紅。?

　　10自然段：由宮燈、唱詞聯(lián)想漢獻帝。?

　　11自然段：聯(lián)想到“挑燈看劍的名將”，表達做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。