“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的“苦作舟”指的是以刻苦學(xué)習(xí)作為駛向知識(shí)彼岸的舟，強(qiáng)調(diào)只有刻苦學(xué)習(xí)才能靠近成功的彼岸。在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，刻苦學(xué)習(xí)是唯一的路。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”出自著名文學(xué)家韓愈。

　　韓愈的介紹

　　韓愈，世稱(chēng)韓昌黎。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱(chēng)他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說(shuō)》等等。

　　韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱(chēng)他“文起八代之衰”，明人推崇他為唐宋散文八大家之首，與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”，杜牧把韓文與杜詩(shī)并列，稱(chēng)為“杜詩(shī)韓筆”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說(shuō)》等。

　　唐代古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱(chēng)他為“文起八代之衰”，其《題合江亭寄刺史鄒君》為自唐以來(lái)題詠石鼓千古傳誦、膾炙人口之杰作，亦為后世文人學(xué)士所推崇，步其韻而歌者不乏其人。