當(dāng)前所在位置: 天奇生活 > 教育 > 正文

惠崇春江晚景古詩(shī)及譯文 惠崇春江晚景全詩(shī)

2020-09-21 天奇生活 【 字體:

  惠崇春江晚景古詩(shī)全文為竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

  出自北宋詩(shī)人蘇軾之手。全詩(shī)譯文是竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿,蘆筍也開始抽芽了,而這恰是河豚從大海回歸,將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。 這首題圖詩(shī),著意刻畫了一派初春的景象。全詩(shī)洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息。


猜你喜歡

孟母戒子文言文及翻譯 翻譯孟母戒子

孟母戒子文言文及翻譯 翻譯孟母戒子

2020-11-12
7.6萬(wàn)
馬援少時(shí),以家用不足辭其兄翻譯 馬援少時(shí),以家用不足辭其兄的意思

馬援少時(shí),以家用不足辭其兄翻譯 馬援少時(shí),以家用不足辭其兄的意思

2020-11-12
12.9萬(wàn)
馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景是什么 馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景

馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景是什么 馬致遠(yuǎn)寫天凈沙秋思的背景

2020-11-12
14.4萬(wàn)
貓和狐貍的故事告訴我們什么道理 貓和狐貍的故事告訴我們的道理

貓和狐貍的故事告訴我們什么道理 貓和狐貍的故事告訴我們的道理

2020-11-12
15.8萬(wàn)
皮之不存毛將焉附意思 皮之不存毛將焉附的意思是什么

皮之不存毛將焉附意思 皮之不存毛將焉附的意思是什么

2020-11-12
11.1萬(wàn)
梅花香自苦寒來下一句 梅花香自苦寒來下一句是什么

梅花香自苦寒來下一句 梅花香自苦寒來下一句是什么

2020-11-12
12.1萬(wàn)
孟門,即龍門之上口也翻譯 孟門,即龍門之上口也的意思

孟門,即龍門之上口也翻譯 孟門,即龍門之上口也的意思

2020-11-12
11.2萬(wàn)
夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)什么感情 夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)的感情

夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)什么感情 夢(mèng)入少年叢歌舞匆匆表達(dá)的感情

2020-11-12
12.6萬(wàn)
莫等閑白了少年頭空悲切翻譯 莫等閑白了少年頭空悲切的意思

莫等閑白了少年頭空悲切翻譯 莫等閑白了少年頭空悲切的意思

2020-11-12
18.4萬(wàn)
墨子怒耕柱子文言文翻譯 翻譯墨子怒耕柱子

墨子怒耕柱子文言文翻譯 翻譯墨子怒耕柱子

2020-11-12
15.2萬(wàn)
熱門推薦
相關(guān)推薦 更多 >>

惠崇春江晚景古詩(shī)及譯文 惠崇春江晚景全詩(shī)

惠崇春江晚景古詩(shī)及譯文  惠崇春江晚景全詩(shī)
惠崇春江晚景古詩(shī)全文為竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。譯文:竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿,蘆筍也開始抽芽了,而這恰是河豚從大海回歸。

蘇軾惠崇春江晚景寫作背景

蘇軾惠崇春江晚景寫作背景
《惠崇春江晚景》創(chuàng)作于神宗元豐八年,當(dāng)時(shí)詩(shī)人蘇軾與友人惠崇相聚汴京,詩(shī)人為惠崇所繪的兩幅名為《春江晚景》的畫題了兩首詩(shī),全詩(shī)描繪了詩(shī)人欲南返前在江邊所見的情景。

惠崇春江晚景的詩(shī)意

惠崇春江晚景的詩(shī)意
惠崇春江晚景意思是:竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆葦也開始抽芽,而河豚此時(shí)正要逆流而上,從大?;赜蔚浇永飦砹??!痘莩绱航砭啊肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾題惠崇的《春江晚景》所創(chuàng)作的詩(shī)。

《惠崇春江晚景》是一首題在畫作上的什么詩(shī)

《惠崇春江晚景》是一首題在畫作上的什么詩(shī)
《惠崇春江晚景》是一首題畫詩(shī),是詩(shī)人蘇軾題在畫作《春江晚景》上的詩(shī)。題畫詩(shī)講究詩(shī)和畫的相映成趣,《春江晚景》為僧人惠崇所繪,共有兩幅。

四度春風(fēng)化綢繆全詩(shī)

四度春風(fēng)化綢繆全詩(shī)
“四度春風(fēng)化綢繆”全詩(shī):四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州?!八亩却猴L(fēng)化綢繆”出自膠南市六汪鎮(zhèn)中心中學(xué)教師王振華老師寫的《教師頌》。

惠崇春江晚景賞析 古詩(shī)惠崇春江晚景賞析

惠崇春江晚景賞析 古詩(shī)惠崇春江晚景賞析
詩(shī)的第一句通過稀疏的竹枝、幾只桃花,表明季節(jié),點(diǎn)出一個(gè)“早”字。第二句寫江上春水蕩漾,可愛的鴨子在江水中嬉戲游玩。第三句詩(shī)仍然緊扣“早春”來進(jìn)行描寫,呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。第四句是作者想象的內(nèi)容,借河豚只在春江水暖時(shí)才逆流而上的特征,進(jìn)一步突出“春”字。全詩(shī)通過對(duì)春江景色的描寫,抒發(fā)了作者對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。
友情鏈接